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BUROCRACIA: O DNA DA ESCOLA?
23 de abril de 2019
Sempre me chamou atenção o fato de a escola ser um ambiente bastante burocrático. Burocracia aqui entendida no sentido weberiano, cujos fundamentos são: hierarquia, autoridade legal (cargos), norma escrita e impessoalidade (WEBER, 1978). Parecia-me que de alguma maneira havia uma contradição entre a forma “fria” pela qual a escola é administrada e o seu principal […]
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