Infâncias e telas: crianças conectadas e isoladas
Pretendo aqui transmitir de forma concisa conhecimentos compartilhados por uma seleção de artigos e pesquisas científicas selecionados que se debruçaram sobre o tema da relação entre a internet, as novas tecnologias, a infância e a adolescência. Nosso objetivo como portal
A necessidade da manutenção dos vínculos das crianças durante a pandemia
Mediar o tempo nas telas e ao mesmo tempo preservar os vínculos e os estudos, desafios inconciliáveis? Diante do atual cenário mundial, a educação em tempos de coronavirus é, sobretudo, conservar vínculos afetivos, proporcionar segurança emocional e ajudar as crianças
A Pandemia como Base Mundial Comum Curricular
Caberá nos currículos escolares as reflexões necessárias àquilo que a pandemia mundial nos denuncia como sintoma de um mundo adoecido? Fomos jogados para dentro de nossos próprios lares, para o interior de nossas próprias profundezas, desacortinou-se toda e qualquer possibilidade
Reflexões sobre a primeira infância
“EDUCAR A MENTE SEM EDUCAR O CORAÇÃO NÃO É EDUCAÇÃO”Aristóteles, 384 a.C. OUTONO DE 2020 TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL (por pandemia causada por Coronavírus) Iniciamos pontuando o que traz de positivo este recolhimento involuntário: no mínimo, proporcionar às famílias a
O retorno às aulas precisará respeitar o luto de estudantes e professores
O alto número de vítimas do Covid-19 no país nos obrigará a pensar as escolas como ambientes adequados ao acolhimento necessário para o contexto pós-pandemia. Falar sobre o luto é falar sobre uma dor muito profunda, sobre uma perda irreparável,
A aprendizagem da matemática a partir da perspectiva da educação democrática
Ao iniciar a alfabetização em sua língua materna uma criança deverá construir o seu conhecimento seguindo as diferentes etapas do desenvolvimento cognitivo. Para que isso ocorra, esse processo de ensino aprendizagem deverá ser bem elaborado e executado nas escolas, para
Não é dislexia, com a palavra as crianças
Queridos adultos, Lembrem-se de que enquanto o pensamento dos adultos marcha, o pensamento das crianças dança, ao som de canções muitas vezes já surdas aos adultos. Se vocês já aprenderam a ler e a escrever, nós ainda estamos começando, chegamos
