O Grito preso – literatura e ditadura no Brasil
[et_pb_section][et_pb_row][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text] O GRITO PRESO – A LITERATURA E DITADURA NO BRASIL por Por Tania Novinsky Haberkorn Quem já teve um Pinóquio sabe que a tarefa não é nada fácil. Na verdade, somos todos Pinóquio. Nascemos no desejo, consciente
De que Escola estamos falando?
[et_pb_section admin_label=”section”] [et_pb_row admin_label=”row”] [et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Text”] Da escola que idealizamos quando terminamos a faculdade? Da escola que traduzimos quando entramos portão adentro, e entre muros e grades, sentimos o quanto o ideal, pouco se aproxima da realidade e a
A urgência de Humanizar a educação nas quebradas do nosso país
Roda de autoconhecimento e distensão – Ceu Emef Jambeiro – Guaianases -SP Milhares de pessoas das periferias do nosso país, têm vivido a pandemia com dificuldades de muitos tipos. Diferentes pesquisas apontam que as populações mais atingidas pela crise econômica,
Escola serviço essencial a serviço de quem? Que defesa é essa da escola aberta em plena pandemia do covid-19?
DECRETO Nº 65.597, 26 DE MARÇO DE 2021 Acrescenta dispositivo ao Decreto nº 65.384, de 17 de dezembro de 2020, que dispõe sobre a retomada das aulas e atividades presenciais no contexto da pandemia de COVID-19, institui o Sistema de
Ousando sonhar e criar
Em tempos em que a realidade se impõe de forma dura e muitas vezes cruel, vamos percebendo os sintomas de uma desestruturação social e psíquica. As relações pessoais, que já careciam de afeto, em tempos de pandemia mediada por tela,
De Paulo Freire à Guilherme Boulos, a esperança por uma educação antirracista para a cidade de São Paulo
Neste período de pandemia somada as eleições municipais, com tantas crianças no país ainda sem acesso as aulas pelas telas, vale lembrar de quem inaugurou novas escolas e salas de informática no município de São Paulo, ao lado de Paulo
Dona Êda Luiz, educadora transformadora e ativista social
Referência internacional de educação inclusiva, democrática e comunitária
Escolas democráticas em construção, um convite à mudar o mundo
Com o prolongamento do distanciamento social, reencontros de pequenos grupos de crianças, em espaços abertos, tornam-se urgentes e necessários enquanto ressignificamos as escolas.
Desescolarizar a educação, desmedicalizar a infância, descolonizar a América Latina
Da escolástica medieval as escolas industriais modernas filhas do Iluminismo, a escola foi uma instituição que se ressignificou no Brasil e no mundo nos últimos séculos. A escola pública brasileira passou de instrumento de conversão, catequização, tortura e violência, para
Educação Matemática: O erro como oportunidade de aprendizagem
“Um professor que não avalia constantemente a ação educativa, no sentido indagativo, investigativo do termo, instala sua docência em verdades absolutas, pré-moldadas e terminais” Hoffman, 2006, p.15Esta publicação buscou investigar diferentes conceitos e maneiras de lidar com o erro no processo
Marcia Regina Silva; a experiência de uma professora da escola pública do campo
Nossa personagem é a professora Marcia Regina Silva, 50 anos, natural da cidade de Pereira Barreto, São Paulo. Marcia iniciou suas atividades como educadora na cidade de Águas Claras, interior de Mato Grosso do Sul. Após três anos, pediu transferência
A Pandemia como Base Mundial Comum Curricular
Caberá nos currículos escolares as reflexões necessárias àquilo que a pandemia mundial nos denuncia como sintoma de um mundo adoecido? Fomos jogados para dentro de nossos próprios lares, para o interior de nossas próprias profundezas, desacortinou-se toda e qualquer possibilidade
A aprendizagem da matemática a partir da perspectiva da educação democrática
Ao iniciar a alfabetização em sua língua materna uma criança deverá construir o seu conhecimento seguindo as diferentes etapas do desenvolvimento cognitivo. Para que isso ocorra, esse processo de ensino aprendizagem deverá ser bem elaborado e executado nas escolas, para
Não é dislexia, com a palavra as crianças
Queridos adultos, Lembrem-se de que enquanto o pensamento dos adultos marcha, o pensamento das crianças dança, ao som de canções muitas vezes já surdas aos adultos. Se vocês já aprenderam a ler e a escrever, nós ainda estamos começando, chegamos
Face a face
Um feixe de varas de bétula branca amarradas por cordas vermelhas, às vezes com um machado de bronze preso a ele. As varas de bétula significavam o poder de punir; as cordas vermelhas, a união e o absolutismo dos que
