Marcia Regina Silva; a experiência de uma professora da escola pública do campo
Nossa personagem é a professora Marcia Regina Silva, 50 anos, natural da cidade de Pereira Barreto, São Paulo. Marcia iniciou suas atividades como educadora na cidade de Águas Claras, interior de Mato Grosso do Sul. Após três anos, pediu transferência
Carta a Alessandro Cerchiai
Amigo Alessandro, Mais de um século não foi tempo suficiente para dar corpo aos teus ideais, que eram os de Zola(1) , de Louise Michel(2), os princípios de Francisco Ferrer(3) . Crê, caro Alessandro, que, nesta segunda década do século
Com partido, ou sem partido?
Nos idos de maio de 1931, Cecília Meireles escrevia: Esperávamos uma reforma de ideologia, de democratização da escola - todas essas coisas que a gente precisa conhecer antes de ser ministro da educação. Depois, veio o decretozinho do ensino religioso.
Carta para Florestan Fernandes
Eu sei, meu amigo, que pode parecer inverossímil aquilo que te irei contar, mas crê ser a mais pura verdade. Eu sei, meu amigo, que pode parecer inverossímil aquilo que te irei contar, mas crê ser a mais pura verdade. Um governador
Homeopatia curricular: Quantos projetos de vida ficam encarcerados atrás de grades curriculares?
Conheci o Júlio nos meus primeiros tempos de Brasil. Nos seus quinze anos, os belos acordes que extraía do seu violão faziam as delícias dos clientes de um barzinho de esquina. Já em tenra idade se anunciava génio, exímio violonista.
A escola-empresa como elemento nocivo ao conceito de educar
Paradoxalmente a singularidade da relação humana, sistemas de ensino pretendem contrariar essa regra, prometendo transformações através de resultados. Os sistemas de ensino se apegam a padrões ideais, baseados em uma ciência régia, com padrões de comporta É natural que esqueçamos que