Empatia e compaixão
“Ao se aproximar da porta da cidade, estava saindo o enterro do filho único de uma viúva; e uma grande multidão da cidade estava com ela. Ao vê-la, o Senhor se compadeceu dela e disse: ‘Não chore’” (Lucas 7:12-13
As aprendizagens dos estudantes na pandemia precisam ser aproveitadas, não recuperadas
Com a progressiva retomada das atividades presenciais nas escolas, como de costume, a educação se vê tomada por um discurso quase consensual e vazio, o de que precisamos recuperar as aprendizagens dos estudantes pelo tempo supostamente perdido devido a
O estrangeirismo da língua portuguesa e a neocolonização
A primeira palestra do dia estava prestes a começar. Agitado, o organizador do congresso a mim se dirigiu: “Professor, me ajude! O seu colega António Nóvoa vai fazer a palestra de abertura. E disse que quer um rato. Para
Quem atrapalha quem? As pessoas com deficiência ou o ministro da educação?
Como pai de um jovem com a Síndrome de Down e educador na área da Filosofia da Diferença, fiquei perplexo quando escutei a fala do ministro da educação, Milton Ribeiro, de que Pessoas com Deficiência atrapalham o bom andamento
Uma sídrome reveladora
por Nelson Nisenbaum Tenho descrito os fenômenos primários e secundários da pandemia da COVID-19 como uma verdadeira síndrome. Chamamos de síndrome quando um determinado conjunto consistente de sinais e sintomas se apresenta não tendo necessariamente as mesmas causas. A
Lugar de Negro – Por que não li Lélia na Graduação?
por Luana Souza Gomes Tiznado Há pouco tempo li a biografia da intelectual, professora universitária, ativista negra e feminista. Por curiosidade em saber mais sobre a trajetória de Lélia Gonzalez, assisti alguns depoimentos por meio de vídeos, documentários e
Não pisem no Brasil!
O mercado da educação após o golpe de 2016 e a pejotização da vida O antipetismo tirou da presidência uma mulher com a justificativa das pedaladas fiscais (retirar dinheiro público de um local para aplicar em outro) e colocou no governo
A Pandemia e a negação da existência do outro
Há momentos da História de nosso planeta que não devem ou não deveriam ser esquecidos. Inclusive, como já nos revelou o sempre atual Paulo Freire, lembranças do passado são fundamentais para não serem repetidas no presente e podermos pensar em
A pandemia e a possibilidade do aumento da precarização das relações de trabalho na educação.
Uma fenomenologia preliminar dos modos de ser da informalidade no Brasil recente demonstra a ampliação acentuada de trabalhadores submetidos a sucessivos contratos temporários, sem estabilidade, sem registro em carteira, trabalhando dentro ou fora do espaço produtivo das empresas, quer em
Quem viver verá
É sempre muito difícil perceber uma revolução, enquanto ela acontece. Apenas ao passar dos anos, décadas, às vezes até séculos, conseguimos localizar no tempo as inflexões da história. Em muitas ocasiões chegamos a acreditar em retrocessos irremediáveis, perdas irreparáveis, mas
