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Consulta revela a importância da formação continuada para a educação Matemática no Brasil
18 de junho de 2018
Estudo do Mathema traz expectativas de professores para ações que façam a diferença na sala de aula e na aprendizagem dos estudantes. Mais de 1.800 professores de todas as regiões do Brasil (60% deles no Sudeste) participaram da consulta “Eu Ensino Matemática: a formação continuada que quero” com o objetivo de compreender quais aspectos são […]
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